•   无论怎么转,每一个面的最中间的块[图:1-面中心块]是固定不动的。所以每一面的中心块颜色决定了该面的颜色。   无论怎么转,位于顶角的有三种颜色的块[图:2-顶角块]永远会在某一个顶角;位于棱中间的有两种颜色的块[图:2-棱中间块]永远会在某一个棱的中间。   所谓的公式,就是用一定的套路告诉你每个面该怎么转。所用到的字母 U D L R F B 分别代表魔方的 上 下 左 右 前 后 6个面。如上图(后方那面(B)一般不用,所以没有展示)。在字母后加一个撇('),表示把该面逆时针旋转,不加
  •   无论怎么转,每一个面的最中间的块[图:1-面中心块]是固定不动的。所以每一面的中心块颜色决定了该面的颜色。   无论怎么转,位于顶角的有三种颜色的块[图:2-顶角块]永远会在某一个顶角;位于棱中间的有两种颜色的块[图:2-棱中间块]永远会在某一个棱的中间。   所谓的公式,就是用一定的套路告诉你每个面该怎么转。所用到的字母 U D L R F B 分别代表魔方的 上 下 左 右 前 后 6个面。如上图(后方那面(B)一般不用,所以没有展示)。在字母后加一个撇('),表示把该面逆时针旋转,不加 >>
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  • 篇四 : 三阶魔方公式及图解 分享到 QQ空间新浪微博腾讯微博人人网开心网搜狐微博查看更多(115)JiaThis 分享到各大网站 复制网址收藏夹打印邮件QQ空间新浪微博腾讯微博搜狐微博网易微博人人网开心网搜狐白社会淘江湖豆瓣朋友网猫扑推客百度搜藏百度贴吧天涯社区凤凰微博饭否飞信优士网51社区谷歌谷歌Buzz有道书签QQ收藏MSN新浪vivi百度空间粉丝网115收藏和讯Gmail邮箱Hotmail邮箱Yahoo!
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  • 来源:www.t262.com/read/85631.html
  • 3.然后让中层边块归位。 把白色面转向下,找出红绿边块,若红绿边块在顶层则按顺时针方向转动顶层,直到边块与图上的1个情况相同,在按照口诀转动魔方,使边块归位。若红绿边块在中间某层,但位置错误或颜色错误,则先使红绿边块在右前方的位置,再重新按照下面其中一个次序旋转1次。
  • 3.然后让中层边块归位。 把白色面转向下,找出红绿边块,若红绿边块在顶层则按顺时针方向转动顶层,直到边块与图上的1个情况相同,在按照口诀转动魔方,使边块归位。若红绿边块在中间某层,但位置错误或颜色错误,则先使红绿边块在右前方的位置,再重新按照下面其中一个次序旋转1次。 >>
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  • 三阶魔方公式口诀图解 三阶魔方玩法与口诀 目 录 一、前言 _________________________________________________ - 2 二、认识公式 _____________________________________________ - 2 三、拧魔方的步骤与口诀 ___________________________________ - 4 步骤一、完成一层 _______________________________________ - 4 (一)完成第一层十
  • 三阶魔方公式口诀图解 三阶魔方玩法与口诀 目 录 一、前言 _________________________________________________ - 2 二、认识公式 _____________________________________________ - 2 三、拧魔方的步骤与口诀 ___________________________________ - 4 步骤一、完成一层 _______________________________________ - 4 (一)完成第一层十 >>
  • 来源:www.23book.com/550000/546490.shtml
  •   第四步:顶面十字   完成第三步后,你的魔方应该出现下图中三种情况之一。(注意:顶层(U)除了图中标明的黄色块之外,可能还有其他的黄色块,不管它们。只要图中标明的黄色区域是黄色块就可以了。下两层的颜色是什么无所谓,图中以红蓝为例。)转动顶层(U)或整个魔方,使顶层与下图三种情况之一相同,然后按照图示步骤旋转。若进行一次该步骤后没有出现十字,就重复该步骤(即转动顶层使其变成如下三种之一,再按图示步骤旋转)一或两次,即可得到顶层十字。
  •   第四步:顶面十字   完成第三步后,你的魔方应该出现下图中三种情况之一。(注意:顶层(U)除了图中标明的黄色块之外,可能还有其他的黄色块,不管它们。只要图中标明的黄色区域是黄色块就可以了。下两层的颜色是什么无所谓,图中以红蓝为例。)转动顶层(U)或整个魔方,使顶层与下图三种情况之一相同,然后按照图示步骤旋转。若进行一次该步骤后没有出现十字,就重复该步骤(即转动顶层使其变成如下三种之一,再按图示步骤旋转)一或两次,即可得到顶层十字。 >>
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  • 首先,破解魔方,或者说还原魔方的6个面,我们就要先了解它的结构,魔方共6色6面,每面又分为中央块(最中间的块6个)、角块(4角的块8个)和 边块(4条边中间的块12个)。其中中央块只有1个面,他们是固定的结构,所以中央是红色的块,那么其他的红色都要向这个面集中。而且红色的中央块对面永远是橙色中央块(国际标准是这么规定的)。而边块有2个面2个颜色,角块则有3个面3个颜色。
  • 首先,破解魔方,或者说还原魔方的6个面,我们就要先了解它的结构,魔方共6色6面,每面又分为中央块(最中间的块6个)、角块(4角的块8个)和 边块(4条边中间的块12个)。其中中央块只有1个面,他们是固定的结构,所以中央是红色的块,那么其他的红色都要向这个面集中。而且红色的中央块对面永远是橙色中央块(国际标准是这么规定的)。而边块有2个面2个颜色,角块则有3个面3个颜色。 >>
  • 来源:www.haote.com/jiaocheng/95958.html
  • 魔方,又称魔术方块,是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺鲁比克(Emo Rubik) 于 1974 年发明的机械益智玩具,鲁比克是魔方界的教父,因此魔方的英文名便称为 Rubik s Cube。厄尔诺鲁比克出生于 1944 年 7 月 13 日,是匈牙利布达佩斯建筑学院的教授, 在教学中,自己动手做出了第一个魔方的雏形来帮助学生们认识空间立方体的组成和结 构。在他完成第一个作品以后,转动了几下,发现很难还原至原来的样子,于是他意识 到这个新的发明会很不简单。不久以后鲁比克为自己的发明申请了专利,让鲁比克没
  • 魔方,又称魔术方块,是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺鲁比克(Emo Rubik) 于 1974 年发明的机械益智玩具,鲁比克是魔方界的教父,因此魔方的英文名便称为 Rubik s Cube。厄尔诺鲁比克出生于 1944 年 7 月 13 日,是匈牙利布达佩斯建筑学院的教授, 在教学中,自己动手做出了第一个魔方的雏形来帮助学生们认识空间立方体的组成和结 构。在他完成第一个作品以后,转动了几下,发现很难还原至原来的样子,于是他意识 到这个新的发明会很不简单。不久以后鲁比克为自己的发明申请了专利,让鲁比克没 >>
  • 来源:www.xz7.com/dir/184134.html
  • 3.然后让中层边块归位。 把白色面转向下,找出红绿边块,若红绿边块在顶层则按顺时针方向转动顶层,直到边块与图上的1个情况相同,在按照口诀转动魔方,使边块归位。若红绿边块在中间某层,但位置错误或颜色错误,则先使红绿边块在右前方的位置,再重新按照下面其中一个次序旋转1次。
  • 3.然后让中层边块归位。 把白色面转向下,找出红绿边块,若红绿边块在顶层则按顺时针方向转动顶层,直到边块与图上的1个情况相同,在按照口诀转动魔方,使边块归位。若红绿边块在中间某层,但位置错误或颜色错误,则先使红绿边块在右前方的位置,再重新按照下面其中一个次序旋转1次。 >>
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  • 在三阶魔方教程第四步里我们的目标是要在魔方顶层做好一个魔方黄色十字架,最终效果图如下:  在做完第三步后,剩下的顶层我们会遇到4种情况(如下图所示)。  在这一步中,我们只看黄色面,不要让其他小方块困扰了我们的视线。但有的朋友会说,我手上的魔方没有和上面这4种情况一样的啊,怎么办?大家看看下面2个图,其实大家转转顶层看看,就知道了,左边的图其实就是属于第2种:小拐弯。右边的就是属于第3种:一字。为了使大家看得更清晰,把这两个图都画了条红线。  注意:我们在做这一步之前,我们需要对照着上面提到的,顶层4种情
  • 在三阶魔方教程第四步里我们的目标是要在魔方顶层做好一个魔方黄色十字架,最终效果图如下: 在做完第三步后,剩下的顶层我们会遇到4种情况(如下图所示)。 在这一步中,我们只看黄色面,不要让其他小方块困扰了我们的视线。但有的朋友会说,我手上的魔方没有和上面这4种情况一样的啊,怎么办?大家看看下面2个图,其实大家转转顶层看看,就知道了,左边的图其实就是属于第2种:小拐弯。右边的就是属于第3种:一字。为了使大家看得更清晰,把这两个图都画了条红线。 注意:我们在做这一步之前,我们需要对照着上面提到的,顶层4种情 >>
  • 来源:339.gd.cn/863/mf-4.html
  • 对于下图的第二种情况,我们应该发现他也是小鱼,但是三个侧面的黄色是向另一个方 向顺,我们把他叫做小鱼2。其实你仔细观察,光看黄色,小鱼2和小鱼1有点儿照 着镜子对称的意思,镜子(对称轴)就是鱼头的平分线(这个小鱼1和小鱼2的镜像关系不是重点,有的同学不感兴趣就算了:)),所以他们公式的每一步也都像照镜子一样的一一对应,小鱼1顶层一直在做逆时针旋转,小鱼2顶层就会一直顺时针旋转。
  • 对于下图的第二种情况,我们应该发现他也是小鱼,但是三个侧面的黄色是向另一个方 向顺,我们把他叫做小鱼2。其实你仔细观察,光看黄色,小鱼2和小鱼1有点儿照 着镜子对称的意思,镜子(对称轴)就是鱼头的平分线(这个小鱼1和小鱼2的镜像关系不是重点,有的同学不感兴趣就算了:)),所以他们公式的每一步也都像照镜子一样的一一对应,小鱼1顶层一直在做逆时针旋转,小鱼2顶层就会一直顺时针旋转。 >>
  • 来源:www.t262.com/read/85631.html
  • 特殊情况的解法:将错误面对着自己,上面的示图中的位置已经是摆好的了,就如上面的一样。由于调整这一步特殊情况的步骤比较多,所以大家要仔细看清楚。排除特殊情况之后,就如同三阶一样了,分别为:点、小拐弯、直线、十字,按照三阶的公式做就可以了。 参考:三阶魔方顶层黄色十字做法
  • 特殊情况的解法:将错误面对着自己,上面的示图中的位置已经是摆好的了,就如上面的一样。由于调整这一步特殊情况的步骤比较多,所以大家要仔细看清楚。排除特殊情况之后,就如同三阶一样了,分别为:点、小拐弯、直线、十字,按照三阶的公式做就可以了。 参考:三阶魔方顶层黄色十字做法 >>
  • 来源:blog.3g.cnfol.com/love024/article/1350606803-83099469.html
  • 在这第三步中我们将对好魔方中间层,和第二步一起,将会对好魔方前2层,具体效果看下图,这就是我们这第三步的目标结果。  首先我们将魔方倒转过来,魔方白色面在底黄色中心块朝上。哪些棱快是属于中间层的呢?我们可以看看手上的魔方,只要没有黄色的就是中间层的,它们有的可能在顶层,有的可能就在中间层(但可能位置不对),知道这些棱块之后,又怎么区分他们是属于中间层哪个位置呢?我们知道,棱块是只有2面颜色的,我们就看这2面是什么颜色,然后找到这2种颜色的中心块,它就是属于这2个中心块之间夹角的棱块了。我们先看看有没有属于
  • 在这第三步中我们将对好魔方中间层,和第二步一起,将会对好魔方前2层,具体效果看下图,这就是我们这第三步的目标结果。 首先我们将魔方倒转过来,魔方白色面在底黄色中心块朝上。哪些棱快是属于中间层的呢?我们可以看看手上的魔方,只要没有黄色的就是中间层的,它们有的可能在顶层,有的可能就在中间层(但可能位置不对),知道这些棱块之后,又怎么区分他们是属于中间层哪个位置呢?我们知道,棱块是只有2面颜色的,我们就看这2面是什么颜色,然后找到这2种颜色的中心块,它就是属于这2个中心块之间夹角的棱块了。我们先看看有没有属于 >>
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  •   这一步将还原第二层。首先还是要确认颜色与相邻两边都相同的棱中间块的位置。如下图,最靠近你的棱中间块理应当为[红-蓝]块。   当[红-蓝]的实际位置位于顶层那一圈时,水平转动顶层,就会出现如下两种情况。第一种情况为[红-蓝]的红色区可以与正前面(F)的红色面中心块相邻,而[红-蓝]的蓝色区应归属于右侧面(R)。第二种情况为[红-蓝]的蓝色区可以与右侧面(R)的蓝色面中心块相邻,而[红-蓝]的红色区应归属于正前面(F)。按照图示旋转即可使该棱中间块归位。   当[红-蓝]恰好位于其正确位置,但颜色颠倒
  •   这一步将还原第二层。首先还是要确认颜色与相邻两边都相同的棱中间块的位置。如下图,最靠近你的棱中间块理应当为[红-蓝]块。   当[红-蓝]的实际位置位于顶层那一圈时,水平转动顶层,就会出现如下两种情况。第一种情况为[红-蓝]的红色区可以与正前面(F)的红色面中心块相邻,而[红-蓝]的蓝色区应归属于右侧面(R)。第二种情况为[红-蓝]的蓝色区可以与右侧面(R)的蓝色面中心块相邻,而[红-蓝]的红色区应归属于正前面(F)。按照图示旋转即可使该棱中间块归位。   当[红-蓝]恰好位于其正确位置,但颜色颠倒 >>
  • 来源:www.duote.com/tech/34/100522.html
  • 授课对象:小学三至六年级学生 二、课程类型:选修课 三、课程介绍: 本课程以“普及魔方教育,提高学生素质”为宗旨,注重训练的科学性、系统性和全面性,以美养德,坚持素质教育,塑造健全人格;以美育智,坚持科学教学,促进智力培养,符合学生的年龄特点和教学的规律,充分体现科学之美,锻炼心智。培养学生喜爱魔方、热爱魔方,发展智力,开拓思维。 四、课程开发的目的: 为了培养和造就一代代新世纪的新人,我国的教育教学改革以加强素质教育、培养德智体全面发展的人才为目标在广泛而深入的进行。多方面培养学
  • 授课对象:小学三至六年级学生 二、课程类型:选修课 三、课程介绍: 本课程以“普及魔方教育,提高学生素质”为宗旨,注重训练的科学性、系统性和全面性,以美养德,坚持素质教育,塑造健全人格;以美育智,坚持科学教学,促进智力培养,符合学生的年龄特点和教学的规律,充分体现科学之美,锻炼心智。培养学生喜爱魔方、热爱魔方,发展智力,开拓思维。 四、课程开发的目的: 为了培养和造就一代代新世纪的新人,我国的教育教学改革以加强素质教育、培养德智体全面发展的人才为目标在广泛而深入的进行。多方面培养学 >>
  • 来源:pgy2x.dkt.sjsedu.cn/kctd/jscg/2012-11-08-24.aspx
  • 魔方,又称魔术方块,是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺鲁比克(Emo Rubik) 于 1974 年发明的机械益智玩具,鲁比克是魔方界的教父,因此魔方的英文名便称为 Rubik s Cube。厄尔诺鲁比克出生于 1944 年 7 月 13 日,是匈牙利布达佩斯建筑学院的教授, 在教学中,自己动手做出了第一个魔方的雏形来帮助学生们认识空间立方体的组成和结 构。在他完成第一个作品以后,转动了几下,发现很难还原至原来的样子,于是他意识 到这个新的发明会很不简单。不久以后鲁比克为自己的发明申请了专利,让鲁比克没
  • 魔方,又称魔术方块,是匈牙利建筑学教授和雕塑家厄尔诺鲁比克(Emo Rubik) 于 1974 年发明的机械益智玩具,鲁比克是魔方界的教父,因此魔方的英文名便称为 Rubik s Cube。厄尔诺鲁比克出生于 1944 年 7 月 13 日,是匈牙利布达佩斯建筑学院的教授, 在教学中,自己动手做出了第一个魔方的雏形来帮助学生们认识空间立方体的组成和结 构。在他完成第一个作品以后,转动了几下,发现很难还原至原来的样子,于是他意识 到这个新的发明会很不简单。不久以后鲁比克为自己的发明申请了专利,让鲁比克没 >>
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  •   步骤简述   四阶魔方玩法的总体思想是“降阶”,也就是把四阶魔方看成三阶来完成,分为四个步骤:1)还原中心;2)合并边块;3)按三阶还原;4)特殊情况处理。为了更好的说明,图中灰色部分代表了该步骤中不相关的颜色,只用看标彩色的方块就行了。    为了不影响打开网页的速度,四阶魔方玩法分成了2页介绍,本页介绍玩法的第一步:还原中心块;第二页介绍玩法的第二步:合并边块,以及第四步:特殊情况处理。   四阶魔方和三阶魔方的区别   1 中心块的位置不是相对固定的   这里我们需要提一
  •   步骤简述   四阶魔方玩法的总体思想是“降阶”,也就是把四阶魔方看成三阶来完成,分为四个步骤:1)还原中心;2)合并边块;3)按三阶还原;4)特殊情况处理。为了更好的说明,图中灰色部分代表了该步骤中不相关的颜色,只用看标彩色的方块就行了。   为了不影响打开网页的速度,四阶魔方玩法分成了2页介绍,本页介绍玩法的第一步:还原中心块;第二页介绍玩法的第二步:合并边块,以及第四步:特殊情况处理。   四阶魔方和三阶魔方的区别   1 中心块的位置不是相对固定的   这里我们需要提一 >>
  • 来源:www.gz2010.cn/a/201706/74851.html
  •   步骤简述   四阶魔方玩法的总体思想是“降阶”,也就是把四阶魔方看成三阶来完成,分为四个步骤:1)还原中心;2)合并边块;3)按三阶还原;4)特殊情况处理。为了更好的说明,图中灰色部分代表了该步骤中不相关的颜色,只用看标彩色的方块就行了。    为了不影响打开网页的速度,四阶魔方玩法分成了2页介绍,本页介绍玩法的第一步:还原中心块;第二页介绍玩法的第二步:合并边块,以及第四步:特殊情况处理。   四阶魔方和三阶魔方的区别   1 中心块的位置不是相对固定的   这里我们需要提一
  •   步骤简述   四阶魔方玩法的总体思想是“降阶”,也就是把四阶魔方看成三阶来完成,分为四个步骤:1)还原中心;2)合并边块;3)按三阶还原;4)特殊情况处理。为了更好的说明,图中灰色部分代表了该步骤中不相关的颜色,只用看标彩色的方块就行了。   为了不影响打开网页的速度,四阶魔方玩法分成了2页介绍,本页介绍玩法的第一步:还原中心块;第二页介绍玩法的第二步:合并边块,以及第四步:特殊情况处理。   四阶魔方和三阶魔方的区别   1 中心块的位置不是相对固定的   这里我们需要提一 >>
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