• 【解答】解:题图知A是蛋白质a是氨酸,组成蛋白质的基酸至少含有一基和一个羧基在同碳原子上根据R基不同,组成蛋质的氨基分20种,基酸的结构通式是: 脲试 绿 岛素属分泌蛋白分蛋白先在核糖体上通脱水缩合反应成肽链,链依次进入内网、高尔体进行加工、分类和包装,并胞膜泌胞外,该程需的能力主要线粒体提供,因此与胰岛素合成关的细胞是核体、内网、尔基体、线体. 故案为: 遗传信/空格空格/ 脱氧核酸/空/ 空格/4空格/ /空/格/ DA中氧核苷酸的排顺序代表遗传信息多物体储存遗传信息的物质;b是脱氧核苷酸,根碱基同分
  • 【解答】解:题图知A是蛋白质a是氨酸,组成蛋白质的基酸至少含有一基和一个羧基在同碳原子上根据R基不同,组成蛋质的氨基分20种,基酸的结构通式是: 脲试 绿 岛素属分泌蛋白分蛋白先在核糖体上通脱水缩合反应成肽链,链依次进入内网、高尔体进行加工、分类和包装,并胞膜泌胞外,该程需的能力主要线粒体提供,因此与胰岛素合成关的细胞是核体、内网、尔基体、线体. 故案为: 遗传信/空格空格/ 脱氧核酸/空/ 空格/4空格/ /空/格/ DA中氧核苷酸的排顺序代表遗传信息多物体储存遗传信息的物质;b是脱氧核苷酸,根碱基同分 >>
  • 来源:www.jyeoo.com/bio2/ques/detail/b5e2d80b-ec59-439f-9d26-4f3fffc11ac5
  • 据图回答下列问题:图一是某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系;图二、图三表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像。  (1)图一中AB段形成的原因是________,该过程发生在细胞分裂的_________期。CD段形成的原因是__________。 (2)图二细胞处在有丝分裂的_______期,此时细胞中染色体数、DNA分子数、染色单体数分别为__________。 (3)请填写图三中下列标号对应的名称:[2]_______,[3]________,[4]________ 。 (4)细
  • 据图回答下列问题:图一是某动物细胞有丝分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化的关系;图二、图三表示处于有丝分裂某个时期的细胞图像。 (1)图一中AB段形成的原因是________,该过程发生在细胞分裂的_________期。CD段形成的原因是__________。 (2)图二细胞处在有丝分裂的_______期,此时细胞中染色体数、DNA分子数、染色单体数分别为__________。 (3)请填写图三中下列标号对应的名称:[2]_______,[3]________,[4]________ 。 (4)细 >>
  • 来源:www.zujuan.com/15q3915329/
  •   细胞工程系应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过某种工程学手段,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据细胞类型的不同,有植物细胞工程和动物细胞工程两大类。比较如下:   一、主要技术及原理    二、动物细胞培养与植物组织培养的比较     三、植物体细胞杂交与动物细胞融合比较
  •   细胞工程系应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过某种工程学手段,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据细胞类型的不同,有植物细胞工程和动物细胞工程两大类。比较如下:   一、主要技术及原理   二、动物细胞培养与植物组织培养的比较   三、植物体细胞杂交与动物细胞融合比较 >>
  • 来源:www.g12e.com/gaokao/fuxi/gx2013120917101849030259.shtml
  • 2013人教版必修一第2节《细胞器系统内的分工合作》ppt课件1问题探讨:1.一件优质的产品(如汽车)是如何通过各车间和部门之间的配合产生出来的? 问题探讨:2.细胞内有没有类似工厂的各种车间呢?总结:细胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的车间,这些车间都有一定的结构如线粒体、叶绿体等,它们统称为细胞器。 第三章 细胞的基本结构                   第2节 细胞器-系统的分工合作         细 胞 质 1.在细胞膜以内、细胞核以外的全部物质2.在光学显微镜下观察
  • 2013人教版必修一第2节《细胞器系统内的分工合作》ppt课件1问题探讨:1.一件优质的产品(如汽车)是如何通过各车间和部门之间的配合产生出来的? 问题探讨:2.细胞内有没有类似工厂的各种车间呢?总结:细胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的车间,这些车间都有一定的结构如线粒体、叶绿体等,它们统称为细胞器。 第三章 细胞的基本结构                   第2节 细胞器-系统的分工合作         细 胞 质 1.在细胞膜以内、细胞核以外的全部物质2.在光学显微镜下观察 >>
  • 来源:www.20xk.com/html/2015101016/519682.php
  • 2013浙科版选修1第四部分《实验十一 植物的组织培养》ppt课件3实验11 植物的组织培养 实验目的: 1.进行菊花的组织培养 2.尝试植物激素的应用 快速繁殖植物组织培养技术有何意义? 我国用花药培养法先后培育出优质高产的经济作物、粮食和蔬菜等新品种,广泛应用于果树和花卉的快速繁殖。 借助于组织培养生产人工种子,解决某些作物品种繁殖力差、结子困难或发芽率低等问题。 生产药物、食品添加剂、香料、色素、和杀虫剂等。例如:紫杉醇,生物碱、紫草素等。 转基因植物的培育 植物去病毒 基础知识回顾 (一)植物组织
  • 2013浙科版选修1第四部分《实验十一 植物的组织培养》ppt课件3实验11 植物的组织培养 实验目的: 1.进行菊花的组织培养 2.尝试植物激素的应用 快速繁殖植物组织培养技术有何意义? 我国用花药培养法先后培育出优质高产的经济作物、粮食和蔬菜等新品种,广泛应用于果树和花卉的快速繁殖。 借助于组织培养生产人工种子,解决某些作物品种繁殖力差、结子困难或发芽率低等问题。 生产药物、食品添加剂、香料、色素、和杀虫剂等。例如:紫杉醇,生物碱、紫草素等。 转基因植物的培育 植物去病毒 基础知识回顾 (一)植物组织 >>
  • 来源:www.20xk.com/html/2013041016/431411.php
  • screen.width-450)this.style.width=screen.width-450;" align=left border=0> 从低等的藻类到苔藓、蕨类、种子植物等高等植物的各类、各部分都可采用作为组织培养的材料,一般裸子植物多采用幼苗、芽、韧皮部细胞,被子植物采用胚、胚乳、子叶、幼苗、茎尖、根、茎、叶、花药、花粉、子房和胚珠等各个部分。 由于植物在自然条件下,表面常被霉菌和细菌污染,故材料必须进行灭菌处理。一般用漂白粉溶液(1~10%)、次氯酸钠溶液(0.5~10%)、升汞溶液(
  • screen.width-450)this.style.width=screen.width-450;" align=left border=0> 从低等的藻类到苔藓、蕨类、种子植物等高等植物的各类、各部分都可采用作为组织培养的材料,一般裸子植物多采用幼苗、芽、韧皮部细胞,被子植物采用胚、胚乳、子叶、幼苗、茎尖、根、茎、叶、花药、花粉、子房和胚珠等各个部分。 由于植物在自然条件下,表面常被霉菌和细菌污染,故材料必须进行灭菌处理。一般用漂白粉溶液(1~10%)、次氯酸钠溶液(0.5~10%)、升汞溶液( >>
  • 来源:amuseum.cdstm.cn/AMuseum/zhiwu/static/16/18/507.html
  • 【解答】解:生物进物多样性的础,生物多样性是生物化的必然结,故A正. 物种间的互动多,使养结构更复杂,生态系力稳定更高生态系统恢复力稳定性更低,C错误. 生物和生物之间的系不是一成不变的.自然史纪录进一揭示出蛇捕食2非人类灵长而多灵类动蛇并有的时蛇.蛇与小动物的饮食习惯重也让长类动蛇成为了潜在的食物争对手,B正确. 故选:
  • 【解答】解:生物进物多样性的础,生物多样性是生物化的必然结,故A正. 物种间的互动多,使养结构更复杂,生态系力稳定更高生态系统恢复力稳定性更低,C错误. 生物和生物之间的系不是一成不变的.自然史纪录进一揭示出蛇捕食2非人类灵长而多灵类动蛇并有的时蛇.蛇与小动物的饮食习惯重也让长类动蛇成为了潜在的食物争对手,B正确. 故选: >>
  • 来源:www.jyeoo.com/bio2/ques/detail/83d6fde3-02e3-4122-9066-20b6154325f8
  • 偶尔就能听到关于多肉植物组培的各种传言,组培苗是什么一回事?组培苗到底好不好?为什么有那么多组培苗?如何鉴别组培苗?等等关于多肉植物组培苗的那点事,你都可以在面这篇文章里看到。 什么是组培苗? 组织培养技术,指代的是利用植物体的某个部分,通过无性营养繁殖来获得新苗(克隆苗)的过程,又叫植物克隆。从广义上来说,利用多肉植物的侧芽、叶插、根插、砍头进行繁殖,都属于组织培养范畴。组培这个概念,很多人一开始可能都误解了。 那么导致市场动荡的组织培养到底是指代什么呢?确切的说应该是离体快速繁殖,即组织培养技术
  • 偶尔就能听到关于多肉植物组培的各种传言,组培苗是什么一回事?组培苗到底好不好?为什么有那么多组培苗?如何鉴别组培苗?等等关于多肉植物组培苗的那点事,你都可以在面这篇文章里看到。 什么是组培苗? 组织培养技术,指代的是利用植物体的某个部分,通过无性营养繁殖来获得新苗(克隆苗)的过程,又叫植物克隆。从广义上来说,利用多肉植物的侧芽、叶插、根插、砍头进行繁殖,都属于组织培养范畴。组培这个概念,很多人一开始可能都误解了。 那么导致市场动荡的组织培养到底是指代什么呢?确切的说应该是离体快速繁殖,即组织培养技术 >>
  • 来源:www.soduorou.com/article.asp?id=233
  •   细胞工程系应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过某种工程学手段,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据细胞类型的不同,有植物细胞工程和动物细胞工程两大类。比较如下:   一、主要技术及原理    二、动物细胞培养与植物组织培养的比较     三、植物体细胞杂交与动物细胞融合比较
  •   细胞工程系应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过某种工程学手段,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据细胞类型的不同,有植物细胞工程和动物细胞工程两大类。比较如下:   一、主要技术及原理   二、动物细胞培养与植物组织培养的比较   三、植物体细胞杂交与动物细胞融合比较 >>
  • 来源:www.g12e.com/gaokao/fuxi/gx2013120917101849030259.shtml
  • 1970年,科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子,用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子,将小鼠细胞和人细胞融合。下图表示小鼠细胞和人细胞融合形成的异核体(含有两个核的细胞),最后形成杂种细胞(其中有一个融合的核)。  (1)在荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验中,发现这两种细胞刚融合时,融合细胞的一半发绿色荧光,另一半发红色荧光。在37下经过40min,两种颜色的荧光均匀分布。这一实验证明了
  • 1970年,科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子,用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子,将小鼠细胞和人细胞融合。下图表示小鼠细胞和人细胞融合形成的异核体(含有两个核的细胞),最后形成杂种细胞(其中有一个融合的核)。 (1)在荧光标记的小鼠细胞和人细胞融合实验中,发现这两种细胞刚融合时,融合细胞的一半发绿色荧光,另一半发红色荧光。在37下经过40min,两种颜色的荧光均匀分布。这一实验证明了 >>
  • 来源:www.1010jiajiao.com/gzsw/shiti_id_2c0e8eb9832a9968bbdcadc7f3d7fea1
  • 1.蓠害   园艺梭物鹣缌织培养经历了1个半世纪的历史:特别是20世纪60年代以来,组培技术在园艺各个领域迅速发展,集中体现在离体元性系的繁殖,胚胎培养,花粉和花药培养,原生质体培养和体细胞杂交。薄层细胞培养,试管受精及试管微体嫁接等方面。组织培养作淑一门新技术,可广泛用于遗传育种,快速繁殖,种苗脱毒,种质资源保存与交换簿。 2.
  • 1.蓠害   园艺梭物鹣缌织培养经历了1个半世纪的历史:特别是20世纪60年代以来,组培技术在园艺各个领域迅速发展,集中体现在离体元性系的繁殖,胚胎培养,花粉和花药培养,原生质体培养和体细胞杂交。薄层细胞培养,试管受精及试管微体嫁接等方面。组织培养作淑一门新技术,可广泛用于遗传育种,快速繁殖,种苗脱毒,种质资源保存与交换簿。 2. >>
  • 来源:zwzzpy.com/html/detail_425.html
  • 2013人教版必修一第2节《细胞器系统内的分工合作》ppt课件1问题探讨:1.一件优质的产品(如汽车)是如何通过各车间和部门之间的配合产生出来的? 问题探讨:2.细胞内有没有类似工厂的各种车间呢?总结:细胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的车间,这些车间都有一定的结构如线粒体、叶绿体等,它们统称为细胞器。 第三章 细胞的基本结构                   第2节 细胞器-系统的分工合作         细 胞 质 1.在细胞膜以内、细胞核以外的全部物质2.在光学显微镜下观察
  • 2013人教版必修一第2节《细胞器系统内的分工合作》ppt课件1问题探讨:1.一件优质的产品(如汽车)是如何通过各车间和部门之间的配合产生出来的? 问题探讨:2.细胞内有没有类似工厂的各种车间呢?总结:细胞内部就像一个繁忙的工厂,在细胞质中有许多忙碌不停的车间,这些车间都有一定的结构如线粒体、叶绿体等,它们统称为细胞器。 第三章 细胞的基本结构                   第2节 细胞器-系统的分工合作         细 胞 质 1.在细胞膜以内、细胞核以外的全部物质2.在光学显微镜下观察 >>
  • 来源:www.20xk.com/html/2015101016/519682.php
  • 选择好外植体后教师还要做一些预处理,以便学生进一步消毒时能有效地杀死外植体表面的微生物。预处理包括:用清水冲洗;用洗涤灵或洗衣粉清洗;芽作为外植体时要放在锥形瓶中加清水反复振荡,如果芽中有很多凹陷,还需要用毛刷轻刷;用自来水细流冲洗2~4小时左右。组培室要进行紫外线消毒,或用化学药剂如甲醛和高锰酸钾进行蒸汽消毒。操作台、接种器械、工作服等都要提前进行消毒,等等。 2 教学建议 2.
  • 选择好外植体后教师还要做一些预处理,以便学生进一步消毒时能有效地杀死外植体表面的微生物。预处理包括:用清水冲洗;用洗涤灵或洗衣粉清洗;芽作为外植体时要放在锥形瓶中加清水反复振荡,如果芽中有很多凹陷,还需要用毛刷轻刷;用自来水细流冲洗2~4小时左右。组培室要进行紫外线消毒,或用化学药剂如甲醛和高锰酸钾进行蒸汽消毒。操作台、接种器械、工作服等都要提前进行消毒,等等。 2 教学建议 2. >>
  • 来源:www.pep.com.cn/gzsw/jshzhx/tbziy/kbshy/swjsh/dydy_2_1_1_1/jxshj/201008/t20100831_837648.htm
  • 植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论,近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织,如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养,愈伤组织再经过再分化形成再生植物。
  • 植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论,近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物的组织培养广义又叫离体培养,指从植物体分离出符合需要的组织、器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术。狭义是指组培指用植物各部分组织,如形成层、薄壁组织、叶肉组织、胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程中从各器官上产生愈伤组织的培养,愈伤组织再经过再分化形成再生植物。 >>
  • 来源:m.baike.so.com/doc/1018221-1076910.html
  • 图3: 3D 打印肉流程示意图 首先,提取猪身上的细胞,利用3D 打印技术完美的模拟出肉组织细胞的分布结构。比如,肉中的软骨支架,血管,不同部位不同类型的细胞分布等。 其次,3D打印的微型细胞结构,在模拟的跟动物身上完全一样的环境下,进行自然分化(这样欺骗细胞真的好吗?)。例如,五花肉细胞就完全模拟五花肉的受力情况以及结构。 最后,微型细胞结构开始从肉细胞长成肉块,成熟后直接做成香肠,肉排等。想吃五花肉就打印五花肉的结构,肥瘦相间,完美五层。想吃猪脚就打印猪脚,从此还省了啃骨头的苦工。是不是很方便,是不
  • 图3: 3D 打印肉流程示意图 首先,提取猪身上的细胞,利用3D 打印技术完美的模拟出肉组织细胞的分布结构。比如,肉中的软骨支架,血管,不同部位不同类型的细胞分布等。 其次,3D打印的微型细胞结构,在模拟的跟动物身上完全一样的环境下,进行自然分化(这样欺骗细胞真的好吗?)。例如,五花肉细胞就完全模拟五花肉的受力情况以及结构。 最后,微型细胞结构开始从肉细胞长成肉块,成熟后直接做成香肠,肉排等。想吃五花肉就打印五花肉的结构,肥瘦相间,完美五层。想吃猪脚就打印猪脚,从此还省了啃骨头的苦工。是不是很方便,是不 >>
  • 来源:3dprint.ofweek.com/2017-03/ART-132107-8420-30118806.html
  • 植物组织培养过程一般步骤 学习目标:通过对基本流程描述、技术路线以及全程和无菌操作的相关录像的学习,掌握组织培养的基本流程,学会依据不同的目标设计相应的技术流程。 学习重点:植物组织培养基本流程各技术环节的具体操作。 学习难点:组织培养基本流程中关键技术细节在不同组织培养目标中的差异分析。 .
  • 植物组织培养过程一般步骤 学习目标:通过对基本流程描述、技术路线以及全程和无菌操作的相关录像的学习,掌握组织培养的基本流程,学会依据不同的目标设计相应的技术流程。 学习重点:植物组织培养基本流程各技术环节的具体操作。 学习难点:组织培养基本流程中关键技术细节在不同组织培养目标中的差异分析。 . >>
  • 来源:moodle.sgu.edu.cn/moodle/course/view.php?id=46
  •   细胞工程系应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过某种工程学手段,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据细胞类型的不同,有植物细胞工程和动物细胞工程两大类。比较如下:   一、主要技术及原理    二、动物细胞培养与植物组织培养的比较     三、植物体细胞杂交与动物细胞融合比较
  •   细胞工程系应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过某种工程学手段,在细胞整体水平或细胞器水平上,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。根据细胞类型的不同,有植物细胞工程和动物细胞工程两大类。比较如下:   一、主要技术及原理   二、动物细胞培养与植物组织培养的比较   三、植物体细胞杂交与动物细胞融合比较 >>
  • 来源:www.g12e.com/gaokao/fuxi/gx2013120917101849030259.shtml